Strategi Pengembangan Kurikulum Tingkat Lembaga Pendidikan Berbasis Moderasi Beragama di Madrasah Ibtidaiah Al-Asyhar Malang. Evaluasi: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, [S. l.], v. 9, n. 1, p. 43–57, 2025. DOI: 10.32478/5hccwy16. Disponível em: https://e-journal.staima-alhikam.ac.id/evaluasi/article/view/3084. Acesso em: 20 apr. 2025.