“EFEKTIFITAS DIFERENSIASI LEARNING DALAM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TERHADAP PENINGKATAN PEMAHAMAN KOGNITIF PESERTA DIDIK DI SDN 1 ASRIKATON KABUPATEN MALANG: The Effectiveness of Differentiated Learning Styles in Islamic Religious Education on Improving Students’ Cognitive Understanding at SDN 1 Asrikaton Malang Regency” (2025) TA’LIMUNA: Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), pp. 259–271. doi:10.32478/4rc80v28.