PERAN PENTING KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL DALAM PROSES PENGEMBANGAN MADRASAH

Uuh Buchori; Ilzamudin  Ma'mur; Ali Muhtarom

doi:10.32478/g75xeq47

Authors

Uuh Buchori
uuhbuchori@gmail.com
Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Ilzamudin Ma'mur Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten
Ali Muhtarom Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten

Keywords:

transformational leadership, madrasah development, quality of education

Abstract

Transformational leadership plays a crucial role in the development of madrasahs as Islamic educational institutions. This qualitative research aims to understand the significance of transformational leadership in madrasah development. Through a qualitative approach, this study explores relevant journals to gain a deeper understanding of the role of transformational leadership in madrasah development. The findings of this study indicate that transformational leadership significantly contributes to madrasah development. Transformational leaders have the ability to inspire, empower, and create a supportive work climate that fosters change and innovation in the context of education and teaching. Transformational leadership also facilitates constructive assessment and feedback, as well as continuous development of teacher competencies. It is crucial for madrasah leaders to develop effective transformational leadership skills. By doing so, madrasah leaders can create an inspirational, empowering, and motivating learning environment for teachers and students. This contributes to the overall development of madrasahs, including enhancing the quality of education, addressing challenges and issues, and improving teacher performance and student motivation.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Addin, F. N., Bintang Kejora, M. T., & Kosim, A. (2020). Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Terhadap Kinerja Guru Di Madrasah Aliyah Ghoyatul Jihad Kabupaten Karawang. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, 4(2), 153. https://doi.org/10.24252/idaarah.v4i2.16673

Alfiani, M. M., & Fauziyah, Y. (2020). Manajemen Kepemimpinan Transformasional dalam Meningkatkan Kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan. Islamika, 2(1), 1–19. https://doi.org/10.36088/islamika.v2i1.403

Assingkily, M. S., & Mesiono, M. (2019). Karakteristik Kepemimpinan Transformasional di Madrasah Ibtidaiyah (MI) serta Relevansinya dengan Visi Pendidikan Abad 21. MANAGERIA: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 4(1), 147–168. https://doi.org/10.14421/manageria.2019.41-09

Cenčič, M. (2017). To what Extent Do School Leaders in Slovenia Understand Physical School Environments as a Learning Factor? Center for Educational Policy Studies Journal, 7(2), 141–162. https://doi.org/10.26529/cepsj.174

Darto, M. (2013). Kepemimpinan Transformasional Dalam Konteks Perubahan Organisasi di Lembaga Administrasi Negara. Jurnal Borneo Administrator, 9(3), 239–264. http://samarinda.lan.go.id/jba/index.php/jba/article/view/122/120

Fatoni, M. (2017). Peran Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Guru Di Mts Nurul Falah Talok Kresek Kabupaten Tangerang. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 3(02), 168. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v3i02.1787

Ghufron, M., & Eliyanto, E. (2020). Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di MA Al-Iman Bulus Kecamatan Gebang Kabupaten Purworejo. Ar-Rihlah: Jurnal Inovasi Pengembangan Pendidikan Islam, 5(1), 1–24. https://doi.org/10.33507/ar-rihlah.v5i1.199

Harsoyo, R. (2022). Teori Kepemimpinan Transformasional Bernard M. Bass dan Aplikasinya Dalam Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal of Islamic …, 3(2), 247–262. https://sajiem.iainponorogo.ac.id/sajiem/article/view/112%0Ahttps://sajiem.iainponorogo.ac.id/sajiem/article/download/112/62

Hendra Kasman. (2023). Peran Kepemimpinan Transformasional Dalam Membangun Budaya Organisasi Yang Berkelanjutan ( Systematic Literature Review ). 7, 4482–4490. https://jptam.org/index.php/jptam/article/download/6860/5710/12976

Iqbal, M. (2021). Kepemimpinan Transformasional Dalam Upaya Pengembangan Sekolah/Madrasah. Pionir: Jurnal Pendidikan, 10(3), 119–129. https://doi.org/10.22373/pjp.v10i3.12187

Isnaini, L. (2022). Jurnal prajaiswara. Penerapan Pancasila sebagai Sistem Etika Bangsa indonesia, 0(1), 20–28.

Komsiyah, I. (2016). Kepemimpinan Transformatif Perkembangan dan Implementasinya pada Lembaga Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(2), 293–316. https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.2.293-316

Leithwood, K., & Jantzi, D. (2000). The effects of transformational leadership on organizational conditions and student engagement with school. Journal of Educational Administration, 38(2), 112–129. https://doi.org/10.1108/09578230010320064

Lenaini, I. (2021). Teknik Pengambilan Sampel Purposive Dan Snowball Sampling. Jurnal Kajian, Penelitian & Pengembangan Pendidikan Sejarah, 6(1), 33–39. p-ISSN 2549-7332 %7C e-ISSN 2614-1167%0D

Mlinarević, V., Zec, R. T., & Cvjetičanin, A. (2022). A Model of Transformational Leadership in the Organisational Culture of Preschool Institution. Center for Educational Policy Studies Journal, 12(3), 103–126. https://doi.org/10.26529/cepsj.1159

Nadur, E. S. (2017). Implementasi Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah dalam Membentuk Budaya Sekolah pada Konteks Pendidikan di Indonesia. Jurnal Penelitian., 21(1), 48–61.

Nastain, N. (2021). Persinggungan Kepemimpinan Transformasional Dengan Kepemimpinan Visioner Dan Situasional. Jurnal Manajemen Pendidikan, 10(1), 1–10. https://doi.org/10.21009/jmp.v10i1.21950

Rofik, C. (n.d.). PENDIDIKAN MADRASAH Chaerul Rofik Institut Agama Islam Negeri ( IAIN ) Purwokerto A . PENDAHULUAN Beberapa tahun terakhir , upaya pembenahan dan penyempurnaan kinerja organisasi , khususnya organisasi sekolah menjadi sesuatu hal yang sangat penting untuk. 203–226.

Shofani, A. (2021). Pengembangan Tahsin Al Qur’an secara Virtual pada Siswa MI Shirothol Mustaqim Dawuhan. 7(2), 395–407.

Sigit Baskoro Aji. (2020). Tesis: Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Dalam Meningkatkan Profesionalisme Guru Di Smp Islam Thoriqul Huda Cekok Babadan Ponorogo. jurnal, 21(1), 1–9.

Slahanti, M., & Setyowati, A. (2022). Kepemimpinan Transformasional Dalam Budaya Organisasi. Jurnal Manajemen Dayasaing, 23(2), 108–119. https://doi.org/10.23917/dayasaing.v23i2.16119

Sukino, A. (2016). Kepemimpinan Transformatif Dalam Pengembangan Manajemen Madrasah Berorientasi Mutu. An-Nidzam : Jurnal Manajemen Pendidikan dan Studi Islam, 3(1), 81–100. https://doi.org/10.33507/an-nidzam.v3i1.10

Sumarto, S. (2016). Kepemimpinan Transformasional Kepala Madrasah Di Provinsi Jambi: Studi Multi Kasus Pada Man Olak Kemang Kota Jambi, Man Pulau Temiang Kabupaten Tebo, Dan Man 2 Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, 19(2), 245–259. https://doi.org/10.24252/lp.2016v19n2a10

Syadzili, M. F. R. (2019). Polarisasi Tahapan Kepemimpinan Transformatif Pendidikan Islam. Al-Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(1), 55–81. https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v3i1.498

Syafnan, S. (2016). Kepemimpinan Transformatif Di Lembaga Pendidikan. Ta’dib, 18(2), 133–147. https://doi.org/10.31958/jt.v13i1.177

Syukriya, A. (2022). Tesis: Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah Perempuan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran (Studi Kasus Di Sd Muhammadiyah 4 Kota Malang). 1–23. http://etheses.uin-malang.ac.id/45761/1/18710024.pdf