IMPLEMENTASI METODE TABARAK DALAM MENINGKATKAN HAFALAN AL-QUR’AN BAGI ANAK

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mendeskripsikan dan menjelaskan penerapan metode Tabarak dalam meningkatkan hafalan Al-Qur’an bagi anak usia dini pada juz 29 dan 30 di Rumah Tahfidz Rutaba Sukun Kota Malang, 2) Untuk mengetahui keberhasilan metode Tabarak di Rumah Tahfidz Rutaba Sukun Kota Malang dalammeningkatkan hafalan Al-Qur’an bagi anak balita pada juz 29 dan 30.

Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus (case study). Adapun instrument utama penelitian dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri. Dan metode pengumpulan data yang digunakan adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisi deskriptif.

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa, dalam meningkatkan hafalan Al- Qur’an bagi anak usia dini menggunakan metode Tabarak di Rumah Tahfidz Rutaba Sukun Kota Malang, yakni: Pertama, muraja’ah umum atau muraja’ah kubra yaitu membaca ayat-ayat yang akan dihafal. Kedua, dilanjutkan dengan Talaqqi melalui media video pembelajaran yang dibacakan oleh syekh Kamil. Beliau membacakan dengan penekanan-penekanan bacaan sesuai makharijul huruf dan shifatnya, kemudian dicontoh oleh anak-anak dan diulang per-ayat 3 kali pengulangan. Ketiga, dilanjut dengan muraja’ah khusus, muraja’ah ini hanya fokus mengulang ayat-ayat yang telah dihafal menggunakan aplikasi ayat. Keempat, Para pengajar melakukan bimbingan intensif dari masing-masing peserta didik. Sedangkan keberhasilan metode Tabarak di Rumah Tahfidz Rutaba Sukun Kota Malang, adalah: 1) Adanya target hafalan yang dapat dicapai dalam jangka waktu 6 bulan yaitu: 1,5 bulan pertama, santri hafal surat Al-Fatihah dan 5 surat pendek lainnya, hafal surat An-Naba’- At- Takwir. Kedua, 4 bulan santri hafal do’a makan, do’a belajar, do’a khotmul Qur’an dan do’a lainnya, hafal An-Naba’- Al-Qadr Ketiga, 6 bulan santri hafal juz 30.