STRATEGI PENGUATAN HABITUS MODERASI KEAGAMAAN MELALUI TRANSFORMASI ASWAJA BERBASIS PESANTREN: Strategy For Strengthening Religious Moderation Habitus Through Aswaja Transformation Based On Islamic Boarding School

yusuf agung subekti; Muhammad Faishal Haq

doi:10.32478/03zm7e92

Authors

yusuf agung subekti
subektiagung76@gmail.com
STAI Ma`had Aly Al-Hikam Malang - Indonesia
Muhammad Faishal Haq STAI Ma’had Aly Al Hikam Malang - Indonesia

Keywords:

HABITUS MODERASI, TRANSFORMASI ASWAJA, PESANTREN

Abstract

This study aims to identify strategies for strengthening religious identity through the transformation of Ahlussunnah wal Jamaah (Aswaja) in Islamic boarding school-based institutions. A library research method with thematic analysis of recent scholarly sources was employed. The findings reveal five key components of effective strategies: integrating Aswaja values into the syllabus, interactive and applicative learning, kyai and teacher leadership as role models, authentic evaluation based on moderation competencies, and continuous policy and teacher training support. These strategies enhance Aswaja identity awareness and foster inclusive religious engagement, enabling pesantren to remain adaptive to contemporary challenges while preserving Islamic scholarly traditions

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahmad, Badrun. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Melalui Pengembangan Program Pendidikan Pesantren Modern (Studi Kasus Pada Pesantren Modern Darussalam Ciamis Jawa Barat). Tesis. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah.

Ari Abdi Widodo, & Muhammad Husni. (2025). Strategi Digitalisasi Pendidikan Pesantren Dalam Internalisasi Nilai Aswaja Bagi Generasi Z di Era Teknologi. IHSAN : Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 375-386. https://doi.org/10.61104/ihsan.v3i1.851

Arroyan, M. (2025). “Evaluasi Pembelajaran Moderasi Beragama dalam Pesantren Tahfidz Al-Fatah Pekalongan.” Jurnal Intelek Insan Cendikia Vol. 2 No. 1 dalam https://jicnusantara.com/index.php/jiic/article/view/2213?utm_source=chatgpt.com

Aspiyah. (2024). Integrasi Kurikulum Pesantren dan Madrasah Dalam Meningkatkan Karakter Santri (Studi Kasus Di Pondok Pesantren Azzahro). Al-Madrasah: Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 8, No. 1, 2024 DOI 10.35931/am.v8i1.2948

Asy’ari, Hadratussyekh Hasyim (1418 H). Risalah Ahlissunnah wal Jamaah fi Hadits al-Mawta wa Asyrat al-Saa’ah wa Bayani Mafhumi al-Sunnah wal Bid’ah. (Jombang: Maktabah At-Turats Al-Islamy)

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2018). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches (5th ed.). Melbourne: SAGE Publications.

Dahri, A. ., & Mahmudi, M. (2021). Internalisasi nilai-nilai Aswaja melalui Pengajaran Ilmu Tauhid di Pesantren Darul Huda Sumbermanjing Wetan Malang (Kajian Analisis Deskriptif). Edupedia : Jurnal Studi Pendidikan Dan Pedagogi Islam, 5(2), 177–190. https://doi.org/10.35316/edupedia.v5i2.1209

Dhofier, Zamakhsyari. (2011). Tradisi Pesantren: Studi Pandangan Hidup Kyai dan Visinya Mengenai Masa Depan Indonesia. (Edisi revisi, Cet. ke-8). Jakarta: LP3ES.

Dwinata, A., Siswanto, M. B. E., Raharja, H. F., Kibtiyah, A., & Nuruddin, M. (2024). ASWAJA (Ahlusunnah Wal Jama’ah) Sebagai Program Peningkatan Karakter Religius Siswa SD Islam Al Huda Kota Kediri. Prosiding Seminar Nasional Sains, Teknologi, Ekonomi, Pendidikan Dan Keagamaan (SAINSTEKNOPAK), 8, 26–32. Retrieved from https://ejournal.unhasy.ac.id/index.php/SAINSTEKNOPAK/article/view/7493

Ikhsan, M. A., Marzuki, M., Suharno, S., Anam, F. K., Muzdalifah, Z., & Arawindha, U. (2024). The New Concept of Aswaja An-Nahdliyah Values: An Investigation of Religious Moderation and Citizenship Teaching in Pesantren-Integrated Schools. Waskita: Jurnal Pendidikan Nilai Dan Pembangunan Karakter, 8(2), 123-135. https://doi.org/10.21776/ub.waskita.2024.008.02.1

Jayadi, T. “Manajemen Integrasi Kurikulum Madrasah dengan Kurikulum Pesantren dalam Meningkatkan Moderasi Beragama.” (2024). Jurnal Manajemen dan Budaya 4(1):105-119. DOI:10.51700/manajemen.v4i1.640

Krippendorff, K. (2019). Content Analysis: An Introduction to Its Methodology. Second Edition. SAGE Publication. https://doi.org/10.4135/9781071878781

Latifah, Milahtul. “Transformasi Budaya Kepemimpinan dalam Kegiatan Keagamaan Berdasarkan Aswaja.” Risalah 10, no. 2 (2024): 623–637. DOI: 10.31943/jurnal_risalah.v10i2.931

Lincoln, Y.S. and Guba, E.G. (1985) Naturalistic Inquiry. SAGE, Thousand Oaks, 289-331.

http://dx.doi.org/10.1016/0147-1767(85)90062-8

Milahtul Latifah. 2024. “Transformasi Budaya Kepemimpinaan Dalam Kegiatan Keagamaan Berdasarkan Aswaja”. Risâlah Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam 10 (2):623-37. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v10i2.931.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2018). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif (Edisi Revisi). Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Muhtadin, Muhammad Akhsanul, & Tio Ari Laksono. (2022). “Integrasi Kurikulum Pendidikan Nasional dan Kurikulum Pesantren.” Reforma Journal. DOI: 10.30736/rf.v11i2.708

Safuan, A., Fanani, A., Hidayah, F., Mashuri, I., & Baharun, H. (2024). Communication Shapes Students’ Character Through The Values Of Ahlussunah Wal Jamaah In Madrasah. Al-Tsiqoh : Jurnal Ekonomi Dan Dakwah Islam, 9(2), 37-51. https://doi.org/10.31538/altsiq.v9i2.5547

Shalehuddin, M., et al. (2025). Strategi Pondok Pesantren dalam Penguatan Pendidikan Islam Moderat di Desa Lorejo. Al-Mikraj: Journal Studi Islam dan Humaniora vol. 5 No. 2 DOI: 10.37680/almikraj.v5i2.7260

Suheri. (2025). Internalisasi Nilai-nilai Aswaja dalam Pembelajaran PAI di Pesantren Modern. AD-DA’WAH (Jurnal Pendidikan Dan Hukum Islam), 2(1), 58-66. https://jurnal.stitaddawah.ac.id/index.php/dwh/article/view/23

Sukandar & Suherman. (2023). Implementasi Nilai-Nilai Aswaja dalam Pendidikan di Sekolah: Menjawab Tantangan Revolusi Industri 4.0. An-Nida: Jurnal Pendidikan Islam Vol.11 No.3 (2023). DOI:10.30999/an-nida.v11i3.3429

Tajfel & Turner (1979). An Integrative Theory of Intergroup Conflict. PDF: https://alnap.cdn.ngo/media/documents/tajfel-turner-1979-compressed.pdf

Tim PWNU Jatim. (2007). Aswaja An-Nahdliyah: Ajaran Ahlusunnah Wa Al Jamaah yang Berlaku di Lingkungan Nahdhatul Ulama. Surabaya: Khalista.

Van Bruinessen, Martin (1990). “Kitab Kuning: Books in Arabic Script Used in the Pesantren Milieu (Comments on a New Collection in the KITLV Library)” . Bijdragen tot de Taal-, Land- en Volkenkunde 146 (1990), 226-269 dalam https://dspace.library.uu.nl/bitstream/handle/1874/20587/bruinessen_90_kitab_kuning.pdf

Widodo, Ari Abdi, & Muhammad Husni. “Strategi Digitalisasi Pendidikan Pesantren Dalam Internalisasi Nilai Aswaja Bagi Generasi Z.” JURNAL IHSAN 3, no. 1 (2025). DOI: 10.61104/ihsan.v3i1.851

Za’imul Umam, A. Z. (2021). Analisis Penerapan Moderasi Beragama Melalui Experiential Learning Model KOLB (Studi Kasus Pada Kelas Kader Da’i Di Pondok Pesantren Nurul Haromain Pujon). Tesis. UIN Sunan Ampel Surabaya

Zahroh, Aminatuz (2021). Transformasi Budaya Aswaja Di Pesantren. Tarbiyatuna: Jurnal Pendidikan Islam. 14(1):69 DOI:10.36835/tarbiyatuna.v14i1.853

Zed, Mestika. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.