PELATIHAN PROGRAM LDK (LATIHAN DASAR KEPEMIMPINAN) DALAM PEMBENTUKAN KARAKTER LEADERSHIP SANTRI DI PONDOK PESANTREN AL-HAYATUL ISLAMIYAH MALANG

Anas Tania Januari; Ahmad Sakroni; Dissy Syafira Salsabillah; Mifta Berlian Millenia; Nur Sholahudin

doi:10.32478/ngabekti.v1i2.2045

Authors

Anas Tania Januari
anastaniaj@staima-alhikam.ac.id
STAI Ma'had Aly al Hikam Malang - Indonesia
https://scholar.google.co.id/citations?user=FarrRvUAAAAJ&hl=id
Ahmad Sakroni STAI Ma'had Aly al Hikam Malang
Dissy Syafira Salsabillah STAI Ma'had Aly al Hikam Malang
Mifta Berlian Millenia STAI Ma'had Aly al Hikam Malang
Nur Sholahudin STAI Ma'had Aly al Hikam Malang

Abstract

Abstract

The focus of this service is on the formation of leadership character through basic leadership training for students of Al-Hayatul Islamiyah Islamic Boarding School. This community service uses the participatory action research method. The results showed that the LDKS program which was held on Sunday, November 19, 2023 at the SMK El Hayat hall from 09.00 to 11.30 consisted of three sessions, namely leadership and organizational material delivery sessions, discussion sessions, and leadership practice sessions through fun games. The basic leadership training activities at Al-Hayatul Islamiyah Islamic Boarding School in Malang have three main benefits for students, namely shaping the skills and character of leaders, practicing problem solving, and building self-confidence. This program runs very well with the cooperation between students and support from the boarding school.

Keywords: Leadership, Basic Leadership Training, Santri

Abstrak

Fokus pengabdian ini adalah pembentukan karakter kepemimpinan melalui latihan dasar kepemimpinan bagi santri di Pondok Pesantren Al-Hayatul Islamiyah. Pengabdian masyarakat ini menggunakan metode participatory action research (PAR). Hasil pengabdian menunjukkan bahwa acara LDK Santri yang dilaksanakan pada hari Minggu tanggal 19 November 2023 di aula SMK El Hayat pada pukul 09.00 hingga pukul 11.30 terdiri dari tiga sesi yaitu sesi penyampaian materi kepemimpinan dan organisasi, sesi diskusi, dan sesi praktik kepemimpinan melalui permainan yang menyenangkan. Kegiatan latihan dasar kepemimpinan di Pondok Pesantren Al-Hayatul Islamiyah Malang memiliki tiga manfaat utama bagi santri, yaitu membentuk kemampuan dan karakter kepemimpinan, melatih pemecahan masalah, dan membangun rasa percaya diri. Program ini berjalan dengan sangat baik berkat kerjasama antar santri dan dukungan dari pihak pesantren.

Kata Kunci: Kepemimpinan, Latihan Dasar Kepemimpinan, Santri

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anisa Dewi Nur Hayati, Azhar Haq, and Kukuh Santoso, ‘“Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Melalui Organisasi Siswa Intra Sekolah (Osis) Di Mts Negeri Batu”’, Jurnal Pendidikan Islam, 2020, 43

IAI TABAH, LP2M, ‘DIKTAT KKN PAR 2019’ (Lamongan: Insitut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah, 2019)

Jaharudin, Jaharudin, ‘‘Aplikasi Pendidikan Kecakapan Hidup (Life Skill) Pada Mata Pelajaran Biologi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Biologi Siswa Kelas VIII MTsN Model Makassar’, Jurnal Pendidikan, 2018, h. 3

Nurkholis, ‘Pendidikan Dalam Upaya Memajukan Teknologi’’, Jurnal Kependidikan, 2013, 25

Omeri, Nopan, ‘“Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Dunia Pendidikan”’, Manajer Pendidikan, 2015, 464

Putri Rachmadyanti and Rochani Rochani, ‘Pengembangan Social Skill Siswa Sekolah Dasar Melalui Teknik Pembelajaran Vct (Value Clarification Technique)’, DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 2017, h. 73

Ramadan, Abdul Basir and Willy, ‘“Pembentukan Karakter Kepemimpinan Siswa Melalui Sekolah Alam (Studi Kasus Di Sekolah Dasar Alam Muhammadiyah Banjarbaru)”’, Jurnal Studi Gender Dan Anak, 2017, 8

Sarbiran, ‘Keterampilan Dan Kecakapan Hidup (Life Skill): Sebuah Persoalan Martabat Manusia’’, Cakrawala Pendidikan, 2002, h. 152

Sujana, I Wayan Cong, ‘“Fungsi Dan Tujuan Pendidikan Indonesia”’, Urnal Pendidikan Dasar, 2019, 29

Widiara, I Putu Suardipa and Ketut, ‘Urgensi Social Skill Dan Leadership Skill Dalam Perspektif Pedagogi’, Maha Widya Bhuwana, 2011, h. 30