Pendampingan Syawir sebagai Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’in Kembang Kabupaten Malang

DOI:

https://doi.org/10.32478/b3fhm514

Authors

  • Zainul Arifin STAI Ma'Had Aly AL-Hikam Malang -  Indonesia
  • Muhammad Adityawarman Fauzi STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang -  Indonesia
  • Ahmad Salsabil Al-Firdausi STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang -  Indonesia
  • Mochammad Soleh STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang -  Indonesia
  • Nilna Rizqiyah STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang -  Indonesia
  • Abidatul Khasanah STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang -  Indonesia
  • Siti Khumaidah STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang -  Indonesia

Keywords:

Syawir, Metode, Pembelajaran

Abstract

Abstract

The Syawir learning method in Islamic boarding schools discusses many aspects of life and worship by referring to the yellow book. In the midst of changing times and technology, problems arise that require adaptation in aspects of life and worship. Integrated mentoring in the program KKN STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang conducted an investigation at the Hidayatul Mubtadiin Kembang Islamic Boarding School, focusing on the students' understanding and soft skills of the yellow book. Investigations show that some students do not understand this aspect. The shawir method is applied to improve students' understanding and soft skills with a program that involves preparation, implementation and evaluation. The target of the program is students in grades 1 and 3 of the Ulya Hidayatul Mubtadiin Kembang Islamic Boarding School. Research methods use observation, interviews, discussions and documentation. The results of the syawir method assistance are increasing understanding of the yellow book and developing students' soft skills, creating sustainable solutions to problems in the Islamic boarding school context.

Keywords: Syawir, Method, Learning.

Abstrak

Metode pembelajaran syawir dalam pesantren banyak membahas aspek kehidupan dan peribadatan dengan merujuk pada kitab kuning. Di tengah perubahan zaman dan teknologi, muncul problematika yang membutuhkan adaptasi pada aspek kehidupan dan peribadatan. Pendampingan yang terintergrasi dalam program Kuliah Kerja Nyata (KKN) STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang ini melakukan investigasi di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Kembang, dengan fokus pada pemahaman dan softskill santri terhadap kitab kuning. Investigasi menunjukkan sebagian santri kurang memahami aspek tersebut. Metode syawir diterapkan untuk meningkatkan pemahaman dan softskill santri dengan program yang melibatkan persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Sasaran program adalah santri kelas 1 dan 3 Ulya Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadiin Kembang. Hasil pendampingan metode syawir adalah meningkatkan pemahaman kitab kuning dan mengembangkan softskill santri, menciptakan solusi berkelanjutan untuk problematika dalam konteks pesantren.

Kata kunci: Syawir, Metode, Pembelajaran.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

  • Zainul Arifin, STAI Ma'Had Aly AL-Hikam Malang

References

Al-Kautsari, Mirza Maulana. “Asset-Based Community Development : Strategi Pengembangan Masyarakat.” Empower: Jurnal Pengembangan Masyarakat Islam 4, no. 2 (2019): 259. https://doi.org/10.24235/empower.v4i2.4572.

ARHAMUDDIN. “PENERAPAN METODE SOROGAN DI PONDOK PESANTREN NURUL JUNAIDIYAH LAUWO KECAMATAN BURAU KABUPATEN LUWU TIMUR.” Repository.Iainpalopo 6, no. 1 (2017): 51–66.

Arifin, Zainul, Alfirah Umamah, Ulya Mumaddah, and Ajizah Mutiara Inwar. “Pendampingan Bimbingan Belajar Di Dusun Supiturang Karangploso Kabupaten Malang.” Ngabekti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 1, no. 1 (2023): 18–27. https://doi.org/10.32478/ngabekti.v1i1.1934.

Dharma, Ferry Adhi. “Konstruksi Realitas Sosial:PemikiranPeter L. Berger Tentang KenyataanSosial.” Kanal: Jurnal Ilmu Komunikasi 7, no. 1 (2018): 10–16.

Hasdiana, Ulva. “PONDOK PESANTREN: Ciri Khas, Perkembangan, Dan Sistem Pendidikannya.” Analytical Biochemistry 11, no. 1 (2018): 1–5.

Idris, Usman Muhammad. “Pesantren Sebagai Lembaga Pendidikan Islam.” Al Hikmah XIV, no. 1 (2013): 101–19.

Sebtia Rizki Nur Afni, Diah Handayani. “OPTIMALISASI KETEPATAN MEMBACA AL-QUR’AN DENGAN METODE YANBU’A DI TPQ NURUL UMMAH KEPUHARJO MALANG.” Abdimas Indonesian Journal 2 (2022): 39–57.

Sulaiman, I. Masa Depan Pesantren: Eksistensi Pesantren Di Tengah Gelombang Modernisasi. Madani, 2010.

Sururin. “Kitab Kuning Sebagai Kurikulum Di Pesantren.” Repository.Uinjkt.Ac.Id VI, no. I (2012).

Downloads

Published

2024-06-21

How to Cite

Pendampingan Syawir sebagai Metode Pembelajaran Kitab Kuning di Pondok Pesantren Hidayatul Mubtadi’in Kembang Kabupaten Malang. (2024). Ngabekti: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 45-54. https://doi.org/10.32478/b3fhm514

Similar Articles

1-10 of 25

You may also start an advanced similarity search for this article.