Vol. 2 No. 1 (2022)

Articles

• Konsep Pendidikan Islam Menurut Imam Al-Ghazali dalam Bidayatul Hidayah dan Implementasinya di Pondok Pesantren Darul Faqih Malang

  Zahrotul Muzdalifah,  STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang,  Indonesia

  Ali Mustofa,  STIT Al-Urwatul Wutsqo Jombang,  Indonesia

  1-11

  

  • Abstract Views: 101 | PDF (Indonesian) views: 108 | Published: 2022-06-30

  PDF (Indonesian)

• Internalisasi Nilai-Nilai Pendidikan Agama Islam Melalui Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) di SDIT Insan Permata Kota Malang

  Elisa Ade Astarina,   STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang,  Indonesia

  Apri Kurniasih,  STAI Darussalam Lampung,  Indonesia

  12-21

  

  • Abstract Views: 145 | PDF (Indonesian) views: 211 | Published: 2022-06-30

  PDF (Indonesian)

• Memahami Makna Pembaharuan dalam Pendidikan Islam Perspektif KH. Ahmad Dahlan

  Irfa’i,  STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang,  Indonesia

  Rahmatullah,  STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang ,  Indonesia

  22-33

  

  • Abstract Views: 23 | PDF (Indonesian) views: 34 | Published: 2022-06-30

  PDF (Indonesian)

• Tipologi Adab Peserta Didik Perspektif KH. Taufiqul Hakim dalam Kitab Adabul Muta’allim Wal Mu’allim

  Kholili,  STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang,  Indonesia

  Yosep Heristyo Endro Baruno,  STAK Teruna Bhakti Yogyakarta,  Indonesia

  34-39

  

  • Abstract Views: 40 | PDF (Indonesian) views: 24 | Published: 2022-06-30

  PDF (Indonesian)

• Implementasi Konsep Ilmu dalam Kitab Ihya’ ‘Ulumiddin di Madrasah Mu’allimin Mu’allimat Sunan Drajat Paciran Lamongan

  Awwalul Fadlilah,  STAI Ma’had Aly Al-Hikam Malang,  Indonesia

  Izza Safitri,   UIN Sunan Ampel Surabaya,  Indonesia

  40-48

  

  • Abstract Views: 32 | PDF (Indonesian) views: 35 | Published: 2022-06-30

  PDF (Indonesian)