Karakteristik dan Kompetensi Etika Guru Milenial di Era Digital

Zainul Arifin; Umeirsyah Umeirsyah

doi:10.32478/ajmie.v4i1.1915

Karakteristik dan Kompetensi Etika Guru Milenial di Era Digital

DOI:

https://doi.org/10.32478/ajmie.v4i1.1915

Authors

Zainul Arifin STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang - Indonesia
Umeirsyah Umeirsyah
umir.syah21@gmail.com
STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang - Indonesia

Keywords:

Guru Milenial, Era Digital, Kompetensi Guru, Etika Keguruan.

Abstract

Dunia nyata dan maya menjadi saksi benih-benih pelanggaran kode etik keguruan, seperti bullying dan pelecehan yang dilakukan oleh guru kepada siswanya. Problem ini juga mendera guru milenial yang merujuk pada guru yang lahir antara tahun 1981-1996. Artikel ini disusun menggunakan pendekatan kualitatif dan jenis studi literatur, dengan tujuan mengeksplorasi bahasan tentang etika guru milenial di era digital. Bahasan pertama menyangkut hakikat etika keguruan secara umum yang meliputi integritas, toleran, profesional dan tanggung jawab. Bahasan kedua terkait karakteristik guru milenial yang meliputi kemampuan adaptasi, berpikir kritis, peduli pada kesejahteraan siswa dan kemitraan dengan orang tua murid. Bahasan ketiga tentang kompetensi etika guru milenial di era digital, yaitu menjaga kode etik profesi guru, sensitif dan empatik terhadap keberagaman siswa, mengembangkan kemampuan literasi digital serta menjaga privasi dan keamanan data.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adinda, R. (2022). Pengertian Etika: Macam-Macam Etika & Manfaat Etika. Retrieved from www.gramedia.com.

Ahyat, N. (2017). Metode Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Edusiana.

Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. (2023). https://kbbi.kemdikbud.go.id/Entri/Etika. Retrieved from kbbi.kemdikbud.go.id.

Charles, A. a. (2022). Etika Profesi Keguruan dalam Tinjauan Al-Qur’an dan Hadits. Journal of Educational Management and Strategy, 1(2), 108-117.

Geraldine Juanita R, A. B. (2021). Pengaruh Motivasi Kerja, Stres Kerja dan Kepuasan Kerja Guru Milenial terhadap Turnover. Syntax Fusion.

Januarti, N. E. (2017). Implementasi Pendidikan Karakter Melalui Perkuliahan Etika dan Profesi Keguruan. Jurnal Pendidikan Karakter.

Kusnadi. (2011). Profesi dan Etika Keguruan. Formatif.

Maro, A. V. (2017). Implementasi Etika Profesi Keguruan di SMK N 1 Salatiga Tahun 2017. Salatiga: IAIN Salatiga.

Munir, M. (2018). Membingkai Kepribadian Ulul Albab Generasi Milenial. Ta’limuna.

Sukarman. (2018). Reaktualisasi Konsep Tri Pusat Pendidikan Ki Hajar Dewantara dalam Perspektif Pendidikan Islam bagi Generasi Milenial. Jurnal Progress.

Wijoyo, H. (2020). Guru Milenial Dan Covid-19. In d. Mesran, Merdeka Kreatif Di Era Pandemi Covid-19: Suatu Pengantar (pp. 27-41). Medan: Green Press.

Zulhammi. (2020). Etika Profesi Keguruan Tinjauan Hadits Rasulullah SAW. Darul Ilmi.

Downloads

PDF (Indonesian)

Published

2023-06-30

Issue

Vol. 4 No. 1 (2023): Januari-Juni

Section

Original Research Article

License

Authors who publish with this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgement of the works authorship and initial publication in this journal.
Authors are able to enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journals published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) prior to and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

Karakteristik dan Kompetensi Etika Guru Milenial di Era Digital. (2023). AJMIE: Alhikam Journal of Multidisciplinary Islamic Education, 4(1), 61-68. https://doi.org/10.32478/ajmie.v4i1.1915