UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PERSYARATAN KENAIKAN KELAS

DOI:

https://doi.org/10.32478/jis.v4i2.2069

Authors

  • Azisi Azisi STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo
  • Vina Rohmatul Ummah Institut Agama Islam (IAI) Ibarahimy Genteng Banyuwangi
  • Nurdina Kamilia STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo

Keywords:

Kepala Madrasah, Kompetensi Siswa, Persyaratan promosi kelas

Abstract

Madrasah Aliyah Nurul Huda dalam kegiatan belajar mengajarnya biasanya ditandai dengan bermacam kegiatan salah satunya program persyaratan sebelum kenaikan kelas, yang dimana persyaratan tersebut dibuat oleh pihak yayasan  langsung dan didistribusikan oleh kepala madrasah. Fokus analisis bagaimana upaya kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi siswa melalui persyaratan kenaikan kelas di Madrasah Aliyah Nurul Huda Al-Banat Peleyan Kapongan Situbondo. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian deskritif, dengan menggunakan dua jenis sumber data, yaitu data primer dan sekunder. Pengumpulan data yang dilakukan dengan cara observasi, wawancara dan dokumentasi kuesioner/angket. Hasil penelitian menunjukkan Kepala Madrasah Nurul Huda Al-Banat mempunyai tugas yaitu sebagai educator, manager, adminitrator, leader. Kepala Madrasah juga sudah memenuhi tugasnya yakni membuat perencanaan program, menempatkan tenaga pendidik sesuai kemampuannya. Strategi yang digunakan kepala madrasah dalam meningkatkan kompetensi siswa di Madrasah Aliyah Nurul Huda Peleyan Kapongan Situbondo sebagai berikut : 1. Melakukan pengontrolan terhadap berjalannya proses persyaratan baik pihak yang sudah dibebankan menjadi penanggung jawab atau peserta didik agar persyaratan mencapai target. 2. Kepala madrasah memberikan kewajiban kepada setiap guru pembimbing untuk mencapai target yang telah ditentukan Melakukan evaluasi program dan memberikan arahan kepada guru pembimbing.

Downloads

Download data is not yet available.

References

A.M. Mangunhardjana,Kepemimpinan, (Yogyakarta: Yayasan Kanasius, 1976)

Abuddin Nata, Manajemen Pendidikan (Jakarta: Fajar Interpratama, 2000)

Akmal Hawi, Kompetensi Guru PAI (Jakarta: Raja Grafindo Persada, 2013)

Depdiknas, Standar Kompetensi Kepala Madrasah TK, SD, SMP, SMA, SMK & SLB, (Jakarta : BP. Cipta Karya, 2006)

Djafri, N. (2017). Manajemen Kepemimpinan Kepala Sekolah:(Pengetahuan Manajemen,

E. Mulyasa, Menjadi Kepala Sekolah Profesional, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2006)

E. Mulyasa, Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2007)

Euis Karwati dkk, Kinerja Dan Profesionalisme Kepala Sekolah Membangun Sekolah Yang Bermutu, (Bandung: Alfabeta, 2013)

H.M. Arifin, Kapita Selekta Pendidikan (Jakarta: Bumi Aksara, 2000)

Martinis Yamin, Sertifikasi Profesi Keguruan di Indonesia (Jakarta: Gaung Persada Press, 2006)

Muspawi, M., Setiyadi, B., &Gunawan, G. (2020).Upaya Kepala Sekolah Untuk Peningkatan Kompetensi Profesional Guru. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 20(1), 95-103

Ngalim Purwanto, Administrasi dan Supervisi Pendidikan, (Bandung: PT. Remaja Rosdakarya, 2008)

PP. Nomor 19 Tahun 2005 Tentang Standar Nasional Pendidikan.

R.L. Mathis & J.H. Jackson, Human Resource Management: Manajemen Sumber Daya Manusia (Terjemahan Dian Angelia) (Jakarta: Salemba Empat, 2006)

Rivai,Kepemimpinan dan Perilaku Organisasi, (Bandung: 2005)

Sari, M., & Asmendri, A. (2020).Penelitian kepustakaan (library research) dalam penelitian pendidikan IPA. Natural Science: Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41-53.

Sudarwan Danim, Inovasi Pendidikan dalam Upaya Peningkatan Profesionalisme Tenaga Kependidikan (Bandung: Pustaka Setia, 2002)

Syaifuddin dan M. Basyiruddin Usman, Guru Profesonal dan Implementasi Kurikulum (Jakarta: Ciputat Press, 2002)

Syaiful Sagala, Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan, (Bandung: Alfabeta, 2008)

Syarifudin Nurdin, Guru Profesional dan Implementasi Kurikulum (Jakarta: Ciputat Pres, 2002),

Wassalwa, A., & Wijaksono, A. (2020). Meningkatkan Kekayaan Mufrodat Siswa Melalui Metode Hypnoteaching. Lahjah Arabiyah: Jurnal Bahasa Arab Dan Pendidikan Bahasa Arab, 1(2), 129-131.

Widodo, S. F. A., Sudrajat, A., & Sugiyono, S. (2020). Model manajemen Madrasah Aliyah Pembangunan Universitas Islam Negeri (UIN) Jakarta. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 20(2), 103-114.

Downloads

Additional Files

Published

2023-09-25

Issue

Vol. 4 No. 2 (2023): September

Section

Articles

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

  • Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
  • Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
  • Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

UPAYA KEPALA MADRASAH DALAM MENINGKATKAN KOMPETENSI SISWA MELALUI PERSYARATAN KENAIKAN KELAS (A. Azisi, V. R. Ummah, & N. Kamilia , Trans.). (2023). Journal Islamic Studies, 4(2), 119-133. https://doi.org/10.32478/jis.v4i2.2069
Crossref
Scopus
Google Scholar
Europe PMC

Similar Articles

1-10 of 13

You may also start an advanced similarity search for this article.