IMPLEMENTASI KARAKTER DISIPLIN MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS PESANTREN PADA SISWA MTs NURUL ULUM MALANG

Alfina Amelinda Salsabilla

doi:10.32478/jis.v4i2.1491

IMPLEMENTASI KARAKTER DISIPLIN MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS PESANTREN PADA SISWA MTs NURUL ULUM MALANG

DOI:

https://doi.org/10.32478/jis.v4i2.1491

Authors

Alfina Amelinda Salsabilla
alfinaamelindasals@gmail.com
STAI Ma'had Aly Al-Hikam Malang - Indonesia

Keywords:

Pendidikan Karakter, Kedidiplinan, Pesantren

Abstract

Untuk mengembangkan karakter siswa dalam membentuk perilaku menghargai, menghormati waktu serta meningkatkan tanggung jawab siswa dan sebagai penerus generasi bangsa maka diperlukan sikap kedisplinan. Kedisiplinan bermanfaat agar siswa memiliki rasa tanggung jawab dan mempengaruhi pribadi siswa. Dalam MTs Nurul Ulum Malang ditemukan banyak permasalahan terkait dengan kedisiplinan dan tanggung jawab siswa. Hal ini dilihat dari adanya pelanggaran tata tertib sekolah yang telah dibuat oleh pihak sekolah. Siswa yang melanggar, terkadang mengganggap remeh aturan tersebut sehingga tidak adanya kesadaran tentang kedisiplinan siswa. Tujuan penelitian yaitu memberikan andil dalam keilmuan terhadap dunia pendidikan sehingga mampu menanggulangi permasalahan tentang kedisplinan melalui penerapan dan pengembangan karakter disiplin pada siswa MTs Nurul Ulum Malang dengan berbasis pendidikan pesantren. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang dipilih adalah analisis deskriptif kualitatif

Downloads

Download data is not yet available.

References

Depdiknas. (2003). UU RI No. 20 Tahun 2003. Jakarta: Depdiknas.

Fauzan. (2005). Pendidikan Karakter Berbasis Pesantren: Studi Kasus Di SMP Darus Salam Pamekasan. Empirisma, 3.

Fitri, A. Z. (2012). Pendidikan Karakter Berbasis Nilai & Etika di Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruz Media.

Kadir, A. (2014). Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenadamedia.

RI, D. A. (2003). Pondok Pesantren Dan Madrasah Diniyah. Jakarta: Departemen Agama RI Drektorat Jendral Kelembagaan Agama Islam.

Zuhriah, N. (2006). Metodologi Penelitian Sosial dan Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.

Downloads

Published

2022-09-25

Issue

Vol. 3 No. 2 (2022): Edisi September

Section

Articles

License

Authors who publish in this journal agree to the following terms:

Authors retain copyright and grant the journal right of first publication with the work simultaneously licensed under a Creative Commons Attribution License that allows others to share the work with an acknowledgment of the work's authorship and initial publication in this journal.
Authors can enter into separate, additional contractual arrangements for the non-exclusive distribution of the journal's published version of the work (e.g., post it to an institutional repository or publish it in a book), with an acknowledgment of its initial publication in this journal.
Authors are permitted and encouraged to post their work online (e.g., in institutional repositories or on their website) before and during the submission process, as it can lead to productive exchanges, as well as earlier and greater citation of published work (See The Effect of Open Access).

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

How to Cite

IMPLEMENTASI KARAKTER DISIPLIN MELALUI PENDIDIKAN BERBASIS PESANTREN PADA SISWA MTs NURUL ULUM MALANG (A. A. Salsabilla , Trans.). (2022). Journal Islamic Studies, 3(2), 43-51. https://doi.org/10.32478/jis.v4i2.1491