STRATEGIC MANAGEMENT IN SUSTAINABLE EDUCATION THROUGH INTEGRATION OF ENVIRONMENTAL EDUCATION IN THE NATIONAL CURRICULUM

Nurul Hidayah; Murtando; Muhammad

doi:10.32478/400wd643

Authors

Nurul Hidayah
nurul.hidayah@radenintan.ac.id
Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung - Indonesia
Murtando Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung - Indonesia
Muhammad Universitas Islam Negeri Raden Intan Lampung - Indonesia

Keywords:

Keywords Strategic Management; Environmental Education; Continuing Education.

Abstract

Abstract . Environmental education in the national curriculum plays an important role in shaping the awareness of the younger generation towards global environmental issues. This study aims to describe a comprehensive strategic management to integrate environmental education into the national curriculum, considering the local and global contexts of sustainable education towards implementation, obstacles, challenges and supporting and inhibiting factors. The research method with a qualitative descriptive approach, this study focuses on Madrasah Ibtidaiyah Masyarikul Anwar IV Sukabumi, which has successfully implemented environmental education through the Adiwiyata program. Data were collected through observation, documentation, and content analysis of school activities. Data were analyzed using content analysis where researchers analyzed the contents of the documents that had been collected. The stages in data analysis include data reduction; data presentation; and drawing conclusions. The results of the study indicate that the success of the implementation of environmental education is greatly influenced by school commitment, community involvement, and support from teachers. However, there are obstacles in the form of limited resources, lack of teacher training, and dynamic curriculum changes. In conclusion, the strategic management framework can support the integration of sustainable environmental education, with important notes on the existence of policy support, adequate resources, and collaboration between stakeholders so that environmental education can develop optimally and consistently in the national education system.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aeni, N., Nursalam, N., & Idawati, I. (2020). Adiwiyata Implementation In Understanding Environmental Education. Indonesian Journal of Primary Education, 4(2), 184–196. https://doi.org/10.17509/ijpe.v4i2.29432

Amalia, N., & Yulianingsih, S. (2020). Kajian Psikologis Humanistik Abraham Maslow Pada Tokoh Utama Dalam Novel Surat Dahlan Karya Khrisna Pabichara. Imajeri: Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 2(2), 149–156. https://www.doi.org/10.22236/imajeri.v2i2.5090

Ariani, M., Dacholfany, M. I., & Aminin, S. (2022). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Fungsi Lingkungan Sekolah Hijau di Taman Kanak-Kanak Pertiwi Banjarkertahayu. POACE: Jurnal Program Studi Adminitrasi Pendidikan, 2(1), 71–79. https://doi.org/10.24127/poace.v2i1.1226

Arifudin, O. (2021). Manajemen Strategik Teori Dan Implementasi.

Aryawan, I. W. (2022). Implementasi Manajemen Strategik Dalam Meningkatkan Jumlah Mahasiswa Baru Di Universitas Dwijendra. Widya Accarya, 13(1), 53–61. https://doi.org/10.46650/wa.13.1.1236.53-61

Asrulla, A., Indriyani, T., & Jeka, F. (2024). Tantangan Manajemen Sumber Daya Manusia Dalam Pendidikan Di Era Society 5.0. Jurnal Genta Mulia, 15(1), 161–178.

Baro’ah, S., & Qonita, S. M. (2020). Penanaman CiLi (Cinta Lingkungan) pada siswa melalui program lingkungan sekolah tanpa sampah plastik. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 4(1).

Cahyono, S. P., & Nurchotimah, A. S. I. (2024). Strategi Penanaman Nilai Peduli Lingkungan Sekolah Melalui Tim Duta Lingkungan Sekolah. Integralistik, 35(2). https://doi.org/10.15294/cmc1pb91

Cikka, H. (2020). Strategi Komunikasi Guru Memotivasi Peserta Didik Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar. Al-Mishbah: Jurnal Ilmu Dakwah Dan Komunikasi, 15(2), 338–359. https://doi.org/10.24239/al-mishbah.Vol15.Iss2.171

Darmayanti, N. W. S., & Widiani, N. L. (2024). Analisis Kebutuhan Guru Terhadap Media Pembelajaran Video Interaktif dalam Muatan IPA. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 9(1), 89–95. https://doi.org/10.25078/aw.v9i1.3782

Fadhli, M. (2020). Implementasi Manajemen Strategik Dalam Lembaga Pendidikan. Continuous Education: Journal of Science and Research, 1(1), 11–23. https://doi.org/10.51178/ce.v1i1.7

Faujiah, S., Syaifudin, M., & Andriani, T. (2023). Implementasi Manajemen Strategi dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi, 4(3), 641–650. https://doi.org/10.31933/jemsi.v4i3.1400

Ferdyan, R., Vauzia, V., Zulyusri, Z., Santosa, T. A., & Razak, A. (2021). Model pendidikan lingkungan hidup: Kegiatan pembelajaran pada siswa sebagai bagian dari lingkungan di era new normal. Natural Science, 7(1), 51–61. https://doi.org/10.15548/nsc.v7i1.2453

Ghany, H. (2018). Penyelenggaraan Pendidikan Untuk Pembangunan Berkelanjutan Di Sekolah Dasar. Madaniyah, 8(2), 186–198.

Gunansyah, G., Zuhdi, U., & Rohadatul’Aisy, M. (2021). Sustainable Development Education Practices in Elementary Schools. Journal of Education and Learning (EduLearn), 15(2), 178–187. https://doi.org/10.11591/edulearn.v15i2.17091

Gusrianto, D., & Syaifudin, M. (2023). Tinjauan terhadap Konsep Dasar Manajemen Strategis dalam Lembaga Pendidikan. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 30422–30429. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.11915

Hadijaya, Y., Wibowo, M. P., Syahrahmanda, D. D., Novaliza, A., & Mayasari, I. (2023). Manajemen Strategik Sebagai Upaya Peningkatan Mutu Lembaga Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3), 31170–31176. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i3.12085

Haryadi, D. (2021). Manajemen Program Adiwiyata Dalam Membentuk Karakter Peduli Lingkungan Siswa Di SMP Pangudiluhur Sedayu. Jurnal Inovasi Dan Manajemen Pendidikan, 1(1), 25–40. https://doi.org/10.12928/jimp.v1i1.4145

Hastuti, P. I. D., Murniati, N. A. N., & Haryati, T. (2021). Manajemen Program Adiwiyata Di Sekolah Menengah Pertama Negeri 1 Mijen Kabupaten Demak. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 10(2). https://doi.org/10.26877/jmp.v10i2.9435

Hermanto, B. (2020). Perekayasaan sistem pendidikan nasional untuk mencerdaskan kehidupan bangsa. Foundasia, 11(2). http://dx.doi.org/10.21831/foundasia.v11i2.26933

Husamah, H. (2024). Literasi Urgensi dan Peran dalam Mewujudkan Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Pendidikan Profesi Guru.

Indonesia, P. R. (2003). Undang-undang Republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional. Jakarta: Kementrian Riset, Teknologi, Dan Pendidikan Tinggi.

Indrawan, I., & Murtopo, A. (2023). Manajemen Lingkungan Strategik dalam Organisasi Lembaga Pendidikan Islam. Al-Afkar: Manajemen Pendidikan Islam, 11(01), 71–84. https://doi.org/10.32520/al-afkar.v11i01.595

Irmawati, D., & Harsono, D. (2023). Manajemen Strategis Pengelolaan Sampah dalam Upaya Pembangunan Berkelanjutan oleh Dinas Lingkungan Hidup Kabupaten Magelang. Journal of Public Policy and Administration Research, 8(6), 19. http://dx.doi.org/10.21831/joppar.v8i6.20731

Istiqomah, A., Arsila, F., Lubis, N. S., Hasibuan, R. J., & Angin, L. M. P. (2023). The Implementation of Adiwiyata Program to Improve Character of Students Concern in Maintaining the School Environment at SD Negeri 101768 Tembung Academic Year 2022/2023. Journal of Educational Analytics, 2(2), 273–284. https://doi.org/10.55927/jeda.v2i2.4339

Jufri, J., La Fua, J., & Nurlila, R. U. (2019). Pendidikan lingkungan di sekolah dasar negeri 1 baruga kota kendari. Al-TA’DIB: Jurnal Kajian Ilmu Kependidikan, 164–181.

Kurniawan, A., Al Syafetro, F., Putra, I. D., Sirateman, S., & Kari, M. A. (2024). Implementasi dalam Menjaga Lingkungan Hidup Sehat melalui Program Minggu Bersih di RT. 03/ RW. 01 Kelurahan Malabro. Tribute: Journal of Community Services , 5(1). https://doi.org/10.33369/tribute.v5i1.34043

Kurniawan, J., Valmay, A. C., Putri, D. E., Dewi, F., & Supriyanto, A. (2023). Manajemen strategik dalam mencapai tujuan pendidikan berkelanjutan: studi kasus di SMKN 1 Kepanjen. Seminar Nasional Pendidikan Dan Pembelajaran.

Kusumaningrum, H., Azahra, S., Maharani, S. P., & Azzahra, N. (2024). Optimalisasi Kinerja Lembaga Pendidikan Unggul Melalui Implementasi Manajemen Strategik yang Efektif. Nusantara: Jurnal Pendidikan Indonesia, 4(2), 405–420. https://doi.org/10.14421/njpi.2024.v4i2-6

Kusumaningrum, H., Mukhlisoh, E., Althaf, M. R., & Dilia, M. H. H. (2024). Mengurangi Pengertian Manajemen Strategis dalam Menciptakan Keunggulan Kompetitif yang Berkelanjutan di Lembaga Pendidikan. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 4(2), 62–72. https://doi.org/10.9644/sindoro.v4i2.2989

Latifah, I., Nugraha, M. G., Wijaya, A. F. C., & Fisika, P. (2018). Integrasi ESD (Education for Sustainable Development) dalam Pembelajaran Problem Based Learning (PBL) untuk Meningkatkan Penguasaan Konsep dan Profil Sustainability Awareness Siswa SMP pada Topi Perubahan Iklim (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia). Prosiding Seminar Nasional Fisika (SINAFI), 75–81.

Lt, G. D., & Fatmawati, M. J. R. S. (2006). Badan Standar Nasional Pendidikan.

Maryani, K., & Sayekti, T. (2023). Pelaksanaan Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila pada Lembaga Pendidikan Anak Usia Dini. Murhum: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(2), 609–619. https://doi.org/10.37985/murhum.v4i2.348

Milasari, D., & Nugraheni, N. (2024). Integrasi pendidikan konservasi dan teknologi untuk mewujudkan pendidikan inklusif dan berkualitas dalam pencapaian SDGs. Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia (JPPI), 1(3), 119–125. https://doi.org/10.62017/jppi.v1i3.988

Moser, F. Z. (2007). Strategic management of educational technology—the importance of leadership and management. Tertiary Education and Management, 13(2), 141–152.

Mudiarti, H., Risnawati, H., & Mulyani, U. R. (2024). Implementasi Corporate Social Responsibility pada PT Pura Barutama Kudus sebagai strategi usaha keberlanjutan. Jurnal Akuntansi Dan Keuangan West Science, 3(01), 61–70. https://doi.org/10.58812/jakws.v3i01.920

Munawaroh, R. Z., Abroto, A., Nugraheni, A. S., & Carlian, Y. (2022). Penanaman Nilai Karakter Peduli Lingkungan melalui Mata Kuliah Pendidikan Lingkungan Hidup pada Mahasiswa PGMI. Instructional Development Journal, 5(1), 33–38. http://dx.doi.org/10.24014/idj.v5i1.19102

Nawawi, R., Darmawan, I., Pratama, G., & Robawi, J. (2021). Analisis Administrasi Pembukaan Rekening Baru pada Tabungan Wadiah BNI IB Hasanah di BNI Syariah KCP Plered. Ecobankers: Journal of Economy and Banking, 2(1), 43–48.

Nihlawati, S. (2017). Substansi Kebijakan Kurikulum Berbasis Lingkungan pada Sekolah Adiwiyata di SMPN 2 Kebomas Gresik. DIDAKTIKA: Jurnal Pemikiran Pendidikan, 18(2), 6–21. http://dx.doi.org/10.30587/didaktika.v18i2.31

Nugraheni, N. (2024). Analisis Perkembangan Pendidikan Berkualitas Sebagai Upaya Mewujudkan Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (SDGs). Socius: Jurnal Penelitian Ilmu-Ilmu Sosial, 1(10), 113–118. https://doi.org/10.5281/zenodo.11181016

Nugroho, D. D. B., & Muhroji, M. (2022). Budaya sekolah dalam menumbuhkan karakter peduli lingkungan di sekolah dasar. Jurnal Basicedu, 6(4), 6301–6306.

Nulhaq, I., Aziz, D. U. M., Taufik, G., Umami, R., & Nurmalasari, N. (2023). Implementasi Manajemen Strategi Perguruan Tinggi untuk Peningkatan Mutu Pendidikan. Sindoro: Cendikia Pendidikan, 1(11), 31–40. https://doi.org/10.9644/sindoro.v1i11.1265

Pérez, O. G. B., & Pino, J. W. F. (2018). Rol de la gestión educativa estratégica en la gestión del conocimiento, la ciencia, la tecnología y la innovación en la educación superior. Educación Médica, 19(1), 51–55. https://doi.org/10.1016/j.edumed.2016.12.001

Rusydi, I., & Himmawan, D. (2023). Pendidikan Islam Di Indonesia (Problem Masa Kini Dan Perspektif Masa Depan). Risalah, Jurnal Pendidikan Dan Studi Islam, 9(1), 215–231. https://doi.org/10.31943/jurnal_risalah.v9i1.374

Sadi’in, A. (2024). Manajemen Strategi Pada Lembaga Pendidikan Sebagai Bidang Garap Manajemen Pendidikan. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis, 2(1), 95–103.

Safitri, A. O., Yunianti, V. D., & Rostika, D. (2022). Upaya peningkatan pendidikan berkualitas di Indonesia: Analisis pencapaian sustainable development goals (SDGs). Jurnal Basicedu, 6(4), 7096–7106.

Saputri, W., Andryan, W., & Khodijah, D. P. I. (2021). Pembangunan Berkelanjutan SDGs 2030; Zero Hunger (Goal2). Ilmu Kelautan Dan Perikanan, June, 4–14.

Sari, A. P. (2021). Implementasi sekolah adiwiyata di sd negeri serayu yogyakarta. Jurnal PGSD Indonesia, 7(2), 17–29.

Sari, R. F. (2017). Optimalisasi Lembaga Pendidikan Islam Melalui Manajemen Strategik Analisis Swot. Hijri, 6(2). http://dx.doi.org/10.30821/hijri.v6i2.1142

Situmeang, D. E., Hawa, M. M., & Ismail, K. (2021). Pembangunan Berkelanjutan Sdgs 2030 Goals 4 Ensure Inclusive And Equitable Quality Education And Promote Lifelong Learning Opportunities For All" Memastikan Kualitas Pendidikan Yang Inklusif Dan Adil Dan Mempromosikan Kesempatan Belajar Seumur Hidup Untuk. Research Gate, 1–19.

Suharyani, Y. D., & Djumarno, D. (2023). Perencanaan Strategis Dan Pembangunan Berkelanjutan. Jurnal Ilmiah Global Education, 4(2), 767–778. https://doi.org/10.55681/jige.v4i2.827

Susianita, R. A., & Riani, L. P. (2024). Pendidikan Sebagai Kunci Utama Dalam Mempersiapkan Generasi Muda Ke Dunia Kerja Di Era Globalisasi. Prosiding Pendidikan Ekonomi, 1–12.

Syamsuddin, N. (2022). Peran Guru Pendidikan Agama Islam Dalam Pendidikan Karakter Di Sekolah. Jurnal Azkia: Jurnal Aktualisasi Pendidikan Islam, 17(1). https://doi.org/10.58645/jurnalazkia.v17i1.174

Tristananda, P. W. (2018). Membumikan Education for Sustainable Development (ESD) di Indonesia dalam menghadapi isu–isu global. Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya, 2(2), 42–49. https://doi.org/10.55115/purwadita.v2i2.86

Ulum, M. (2020). Kebijakan standar nasional pendidikan. Syaikhuna: Jurnal Pendidikan Dan Pranata Islam, 11(1), 105–116. https://doi.org/10.36835/syaikhuna.v11i1.3845

Vioreza, N., Hilyati, W., & Lasminingsih, M. (2023). Education for Sustainable Development: Bagaimana Urgensi dan Peluang Penerapannya pada Kurikulum Merdeka? PUSAKA: Journal of Educational Review, 1(1), 34–48. https://doi.org/10.56773/pjer.v1i1.11

Widiawati, M., Barkah, R. F., & Ds, Y. N. (2022). Analisis Penerapan Pendidikan Lingkungan Hidup di Sekolah Dasar. Jurnal Pancar (Pendidik Anak Cerdas Dan Pintar), 6(1), 181–186.

Yansyah, D., Patimah, S., Warisno, A., & Murtafiah, N. H. (2024). Manajemen Strategi Peningkatan Mutu Pendidikan di SD Islam An-Nur Kota Serang Banten. Journal on Education, 6(2), 14928–14936. https://doi.org/10.31004/joe.v6i2.5358

Yusuf, A. (2021). Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam dalam Perspektif QS Surat As Sajdah Ayat 7-9. IQRO: Journal of Islamic Education, 4(1), 41–60. https://doi.org/10.24256/iqro.v4i1.1855